Wybierz swój język

SPSK4 logo

Komunikat Uniwersytetu Medycznego w Lublinie ws. powierzenia obowiązków Dyrektora Naczelnego dr Kamili Ćwik

Horyzont Zdrowia - Strategia rozwoju UMLUB i szpitali klinicznych, która integruje leczenie, kształcenie i rozwój medycyny.

System ochrony zdrowia w Polsce wchodzi w etap głębokich zmian ukierunkowanych na konsolidację, efektywność i lepsze dopasowanie do potrzeb pacjentów. Uniwersytet Medyczny w Lublinie nie tylko odpowiada na te zmiany, lecz chce je aktywnie współtworzyć.

Przejawem tej aktywności jest rozpoczęcie prac nad stworzeniem strategii rozwoju Uczelni i szpitali klinicznych, obejmującej nie tylko leczenie, ale również kształcenie przyszłych kadr medycznych i ich rozwój naukowy. „Horyzont Zdrowia - Strategia rozwoju UMLUB i szpitali klinicznych, która integruje leczenie, kształcenie i rozwój medycyny” to pierwszy krok w budowie długofalowej strategii, która na nowo zdefiniuje rolę uczelni i utworzonych przez nią szpitali klinicznych na kolejne lata.

Naszym celem jest stworzenie struktury, w której potencjał naukowy UMLUB przekłada się bezpośrednio na jakość życia pacjenta, niezależnie od jego wieku. Elementem strategii jest m.in. skoordynowany model opieki nad 'młodym dorosłym', który stanie się znakiem rozpoznawczym dwóch naszych szpitali klinicznych, tj. Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Lublinie i Uniwersyteckiego Szpitala Klinicznego Nr 4 w Lublinie.

Opracowywana koncepcja to także inwestycja w przyszłe pokolenia lekarzy, pielęgniarek i pozostałych kadr medycznych, którzy uzyskają szansę kształcenia i zdobywania doświadczenia w bardziej złożonym, realistycznym środowisku klinicznym, odpowiadającym wyzwaniom współczesnej medycyny.

W tym kontekście decyzja władz Uniwersytetu Medycznego w Lublinie o powierzeniu dr Kamili Ćwik - Dyrektorowi Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Lublinie, funkcji p.o. Dyrektora Uniwersyteckiego Szpitala Klinicznego Nr 4 w Lublinie, stanowi pierwszy etap budowy zintegrowanego modelu współpracy obu szpitali, którego efektem będzie stworzenie spójnych ścieżek edukacyjnych oraz rozwój kompetencji w zakresie opieki nad pacjentem na różnych etapach jego życia.